Radionice u sklopu projekta posebne su zato što u njima uz roditelje sudjeluju i učenici – savjetnici koji objašnjavaju korištenje suvremenih tehnologija, olakšavaju roditeljima snalaženje te konkretnim primjerima pokazuju kako se može učiti pomoću računala.

Prva radionica obuhvatila je nekoliko mrežnih sadržaja namijenjenih učenju, a koji se u OŠ Veliki Bukovec koriste kao redovno sredstvo za nastavu:

• Mathletics – učenje matematike (međunarodni sadržaji na engleskom jeziku)
• Portal za učenje na daljinu Nikola Tesla – zavirili smo u matematiku, fiziku, kemiju i zajednički učili engleski jezik
•  eLektire – knjige i multimedijski sadržaji vezani uz lektiru za osnovnu i srednju školu
•  Proleksisi online enciklopedija – pouzdan izvor informacija na hrvatskom jeziku
• Edu.hr portal – središnje mjesto s kojeg se jednostavno otvaraju CARNetovi sadržaji.

Mene su oduševili učenici –savjetnici koji su s velikom odgovornošću i strpljenjem pristupili zadatku poučavanja roditelja. Moji “asistenti” su devet učenika od 5. 8. razreda i to mi je bio prvi pokušaj da djecu uključim u rad s roditeljima.
Obzirom da je radionica imala puno radnih zadataka kako bi roditelji zaista imali priliku vidjeti kako djeca mogu učiti pomoću računala, sudjelovanje učenika bilo je jako važno, a moglo je biti i vrlo kritično. No, kad sam vidjela da su se djeca upustila u objašnjavanje sličnosti trokuta roditeljima, da su zajednički izgovarali engleske riječi i rješavali zadatke, odahnula sam. Zapravo, dohvatila sam fotić i krenula ovjekovječiti te trenutke.

Zaista je bilo divno vidjeti učenike i roditelje koji, na računalu zajednički rješavaju zadatke iz matematike ili engleskog jezika i jedni drugima pomažu kako bi bili što uspješniji.

Ta radionica pokazala mi je da naše učenike treba samo malo “pogurnuti” kako bi pokazali što sve znaju i mogu.
Ja sam na naše učenike-savjetnike izuzetno ponosna.

Na nedavno održanom skupu eTwinning ambasadora okupilo se više od 100 ambasadora iz gotovo svih zemalja Europske unije i zemalja kandidatkinja. Kao što možete vidjeti u galeriji fotografija događanja su bila vrlo zanimljiva i aktivna.

Pozvano predavanje održala je Charoula Angeli-Valanides,  Associate Professor of Instructional Technology, sa Ciparskog sveučilišta, a tema je bila “The use of ICT tools in a cross-curricular approach to learning”.

Sudionici su aktivno i marljivo radili u četiri radionice:

• “eTwinning in and out of the Classroom”  – Anne  Gilleran,  CSS Senior Adviser, Pedagogical Manager eTwinning, EUN 
•   “Promoting  Internet  Safety”  -  Karl  Hopwood,  eSafety consultant for Insafe, European Schoolnet
•   “ICT  Tools  and  Twinspace”  –  Marianna  Paphitou  (CY Ambassador) and Christos Bitsis (GR Ambassador)
•  “eTwinning Ambassadors’  Course” – Sofia Aslanidou, Project Officer, CSS – European Network of Ambassadors & Friends of eTwinning.

Iako nismo svi mogli biti sa njima ipak će nam prezentacije s predavanja i radionica pružiti nove, vrijedne informacije.
Pohvale organizatoru na brzom objavljivanju informacija

CodingBat su stranice koje vam omogućavanju učenje programiranja u Javi i Pythonu kroz niz problemskih zadataka. Autor stranica je profesor sa Stanforda  Nick Parlante .

Prilikom rješavanja zadataka dobivate odmah povratne informacije te tako imate priliku vježbati i dobro razumjeti koncepte programiranja.

Uz vaš korisnički račun stvara se i grafički prikaz napretka pa tako možete slikovito vidjeti kako ste napredovali pri rješavanju problemskih zadataka.

Sadržaji su organizirani u tri modula:

• Modul 1 : primjeri i studije slučaja za analizu
• Modul 2: kompleti sadržaja pripremljenih za razgovore i interaktivnoučenje
• Modul 3: sadržaji za daljnje istraživanje

Sadržaje  – možete preuzeti na ovoj adresi: http://outstream.digitalbrain.com/outstream/web/Public/E-safety_guidance_%26_Toolkit_FE%26SKILLS/e-safety_FE%26SKILLS_Publications/menu/?backto&verb

Stiglo do mene putem elektroničke pošte, porijeklo nepoznato.

QR kodovi pojavljuju se sve češće na novinama, mrežnim stranicama i drugim oblicima sadržaja i primjer su kako se na jednostavan način može prikazati mnogo informacija. QR kodovi mogu sadržavati tekstualne i brojčane informacije te URL adrese do najviše 4,296 znakova. Želite saznati više o tehnologiji QR kodova zavirite u Wikipediju.

Čitanje QR kodova

Da biste mogli pročitati QR kodove potreban vam je mobitel s kamerom i odgovarajućim programom za čitanje QR kodova ili računalo s web-kamerom i primjerice, programom QRreader.

Pokrenite program na mobitelu ili računalu, usmjerite kameru prema slici s QR kodom i pričekajte da program pokaže sadržaj koda. Nakon toga možete slijediti poveznicu ili jednostavno pročitati informacije koje su se pojavile na zaslonu.
Isprobajte taj postupak na QR kodu s početka članka.

Stvaranje QR kodova

Stvaranje QR kodova je vrlo jednostavno. Postoji nekoliko mrežnih adresa na kojima se nalaze programi za stvaranje QR kodova, a meni se odmah svidio Kayawa.

Odaberete vrstu informacije koju želite prikazati, u okvir desno unesete tekst, URL ili neke druge podatke odaberete željenu veličinu te kliknete na Generate. I vaš QR kod je spreman za korištenje – možete ga preuzeti na svoje računalo ili kopirati njegovu adresu pa ga koristiti na svojim web-stranicama.

Za vježbu pročitajte ovaj QR kod zdesna – na njemu su informacije o meni. I naravno, odmah napravite sličan za sebe

Primjena u obrazovanju

Evo nekoliko primjera što biste s QR kodovima mogli raditi:

• koristiti za zadavanje pitanja – papire s QR kodovima objavite na nekoliko mjesta u školi, a djeca ih trebaju pronaći što više, pročitati postavljena pitanja i naravno napisati odgovore
• za odgovaranje na pitanja – učenici trebaju svoje odgovore “upakirati” u QR kodove i tako riješiti zadatak
• kao podsjetnik za zadaću – u obliku QR koda pospremite informacije o zadacima koje treba riješiti za zadaću
• napravite QR kod koji sadrži poveznicu na dodatne online sadržaje – primjerice na vašu prezentaciju
• za jednostavno dijeljenje informacija – ime i prezime, mail adresa, e-portfolio – sve elegantno spremite u jedan QR kod (i koristite kao vizitke?)

Vjerujem da ćete se ubrzo sjetiti još desetak načina na koji biste mogli upotrijebiti QR kodove te tako dati djeci dodatnu motivaciju za učenje.

Oprez: otvaranje poveznica sadržanih u QR kodovima može biti opasno jer poveznice mogu voditi na stranice sa zloćudnim programima! Pripazite pri odabiru i instalaciji programa za čitanje QR kodova jer oni pristupaju vašoj kameri i internetu pa ako sadrže viruse mogu biti jako opasni.

Pogledajte što o QR kodovima u obrazovanju kažu Joe Dale, David Muir i Marielle Lange– njihove prezentacije ujedno pokazuju i zgodnu primjenu QR kodova za predavanja. Pročitajte više o QR kodovima u obrazovanju.

]]> http://lidijakralj.wordpress.com/2011/09/25/qr-kodovi-u-obrazovanju/feed/ 1 lidijakralj qrcode image qrcode http://lidijakralj.wordpress.com/2011/08/20/interaktivna-oglasna-ploca-linoit/ http://lidijakralj.wordpress.com/2011/08/20/interaktivna-oglasna-ploca-linoit/#comments Sat, 20 Aug 2011 14:25:30 +0000 Lidija Kralj https://lidijakralj.wordpress.com/2011/08/20/interaktivna-oglasna-ploca-linoit/ Nastavi čitati →]]> Linoit je program koji vam omogućava stvaranje online panoa ili “interaktivne oglasne ploče” na koju stavljate “papiriće” s porukama, slikama, videom pa čak i privitcima. O Linoitu mogli ste već čitati u blogu Arjane Blažić. Mene je privukao jer se može koristiti bez prijave, a ima i mogućnost umetanja u web-stranice.

Naravno vi kao autor trebate biti registrirani korisnik programa, ali kad postavite svoje “platno” (canavas) možete ga objaviti javno pa svaki posjetitelj može na njega stavljati svoje poruke i dodatke.

Postavljanje poruka je vrlo jednostavno – dohvatite papirić za poruke ili okvir za multimedijske datoteke, postavite na pano i upišete tekst ili URL adresu datoteke.

Želite li umetnuti pripremljeni pano na svoje mrežne stranice, kliknite na okrugli gumbić sa slovom i pa kopirajte kod iz okvira Embed lino.

U svakom slučaju na taj način možete jednostavno prikupljati i dijeliti informacije s kolegama ili učenicima.

Isprobajte mogućnosti na jednom neformalnom panou na samim Linoit stranicama ili na portalu ucitelji.hr – oba prikaza su povezana

U nastavku pogledajte prezentaciju i videoisječke koji pokazuju kako koristiti mogućnosti programa Linoit.